Le mercredi 8 mars 2023, entre 13h30 et 16h30, venez découvrir gratuitement l’application grâce aux conseils de nos expert.e.s lors de notre journée portes ouvertes qui aura lieu à Radio France. Inscription obligatoire en remplissant ce formulaire.

Como Vox est une application Web destinée aux enseignants du premier degré ou toute personne souhaitant se familiariser avec les gestes simples de la direction de chœur. Elle permet, téléphone en main, de modifier les nuances et le tempo de diverses pièces musicales en effectuant les gestes de battue du chef. L’application, liée aux détecteurs de mouvements du téléphone, s’utilise ainsi “comme une baguette” de chef.fe de chœur ou d’orchestre ! Vous pourrez vous entraîner chez vous et apprendre à faire des gestes simples mais efficaces et à développer également votre écoute.

Pour commencer, il suffit de vous connecter à l'application avec votre téléphone en cliquant ici ou en utilisant le QR code.

Navigateur conseillé : Chrome ou Safari. Ne fonctionne pas avec Firefox sous Android.

L’application est en permanente évolution, n’hésitez pas à nous envoyer des retours ou questions via cet email : comovox@listes.ircam.fr

Le répertoire disponible sur l'application sera enrichi tous les mois.

Une série de tutoriels ci-dessous vous guidera dans l'utilisation de l'application. Pour faciliter la prise en main, il est recommandé de s'exercer avec les vidéos comme devant un miroir.

Il existe également une version de Como Vox, Como Vox standalone, permettant d'utiliser l'application sur ordinateur (Mac ou Windows), disponible ici. 

Como Vox est une application développée par l’Ircam et l’unité mixte de recherche Sciences et technologies de la musique et du son (STMS) soutenue par l’Ircam, le CNRS, le ministère de la Culture et Sorbonne Université. Réalisée avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, de l’Agence Nationale de la Recherche (projet ELEMENT), et en partenariat avec Radio France.

Un dernier morceau, pour ceux qui ne veulent pas s'arrêter !

Cette chanson a la possibilité d’être chantée à une ou deux voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.

Pourquoi chanter ? "Parce que chanter ça balaye le cafard" !

Cette chanson a la possibilité d’être chantée à une ou deux voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.

Cette chanson particulièrement rythmique évoque les musiques venues d'ailleurs, des quatre coins du monde : du Cameroun an Canada en passant par l'Equateur ou le Bangladesh.

Elle a la possibilité d’être chantée à une, deux ou trois voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.

Un morceau sur la quête du silence dans une journée assaillie par les musiques parasites, les sons en tout genre, les agressions auditives... Le silence, ce trésor précieux qui permet d'écouter sa musique intérieure, est à chanter en classe !

Cette chanson a la possibilité d’être chantée à une ou deux voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.

Un rêve, une voix personnifiée qui cabriole... Ce morceau onirique structuré en trois parties et une coda est à chanter par tous les collégien.ne.s.

Cette chanson a la possibilité d’être chantée à une ou deux voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.

Hervé Suhubiette dédicace cette pièce, « Florence », « à toutes les Florence Foster Jenkins ». C’est une femme née en 1868 en Pennsylvanie, professeure de piano et qui dispose d’une importante fortune personnelle qui lui permettra d’accéder à son rêve : devenir chanteuse d’opéra. Elle prendra des cours de chant et commencera à se produire sur quelques scènes. Mais sa réputation tiendra sur les interprétations catastrophiques, la justesse très aléatoire ou le manque de mise en place. Il existe un enregistrement que l’on peut écouter : The Glory of Human Voice. Sa passion aura été plus forte que les critiques qu’elle aura reçues.

Cette chanson a la possibilité d’être chantée à une ou deux voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.

Ça vous dérange si je chante ? est une commande de Radio France faite à Hervé Suhubiette, pour Vox, ma chorale interactive. Cette œuvre a été chantée dans le cadre d’un projet de pratique vocale en partenariat avec l'académie de Paris, impliquant 9 chorales de collèges parisiens. Elle a donné lieu à une restitution filmée le 27 mai 2021 au Studio 104 de Radio France.

Cette création destinée aux collégiens se compose de 8 morceaux, abordant les thèmes de la voix, du chant, du plaisir de chanter ensemble ou encore du silence. Les influences (et les références !) sont variées, de Charles Trenet à Michel Legrand en passant par Florence Foster Jenkins. Quelques mots du compositeur Hervé Suhubiette résument bien le propos de cette création exclusive pour Vox :

"J’ai eu la chance en tant que chanteur de me frotter à de nombreux styles musicaux : chanson, jazz, théâtre musical, musiques improvisées, musiques baroques, classiques, contemporaines. Toute cette richesse, toutes ces émotions, ces plaisirs engrangés, je souhaite à travers ma propre écriture les partager et les transmettre à mon tour. Chanter en chœur, c’est encore transmettre des valeurs comme l’ouverture d’esprit, la curiosité, l’écoute des autres et le faire-ensemble. Pour ce cycle de chanson, il était donc logique de parler de la voix, du chant, du plaisir de chanter ensemble, de l’utilité d’une chanson, des musiques venues d’ailleurs et même du silence qui permet d’écouter sa propre musique intérieure."

Bon chant !

Photo : C. Abramowitz / RF

Enregistrements audio : Lisa Flandi

Ce morceau rend hommage à Jacques Demy, plus précisément au film Les Parapluies de Cherbourg sorti en 1964, dont la musique est composée par Michel Legrand. Il pose une question simple : la vie ne serait-elle pas plus belle en comédie musicale ? Réponse en musique, évidemment !

Cette chanson a la possibilité d’être chantée à une ou deux voix.

Les enregistrements audios, les paroles et la partition sont téléchargeables ci-dessous pour faire chanter les élèves en classe.

Pour vous entraîner en mode karaoké, voici une vidéo avec la partition défilante :

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Bon apprentissage !

Enregistrements audio : Lisa Flandi.

Fiche pédagogique : Sylvie Beunardeau.