Vox Box #35 : Le Vent
Vox Box #35 : Le Vent

Deux morceaux à chanter avec ses élèves grâce à Vox : Le Vent de Camille et Wild is the wind dont les interprétations les plus connues sont de Nina Simone et David Bowie.

Pour les élèves au collège et au lycée !

 

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Vox Box #33 : Reprendre son souffle
Vox Box #33 : Reprendre son souffle

Une Vox Box pour reprendre son souffle avec ses élèves : Le Vent de Georges Brassens, Les Chemins du vent d'Anne Sylvestre, Respire de Gaël Faye et Qui peut faire de la voile sans vent (traditionnel). Pour les élèves du CE2 à la terminale.

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La Maîtrise de Radio France recrute !
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Le concours de recrutement de la Maîtrise de Radio France est ouvert ! Sur le site de Paris, les auditions sont ouvertes aux enfants dès le CE2 et aux adolescents jusqu'à 15 ans. Sur le site de Bondy, les auditions sont ouvertes aux adolescents entre la 6ème et la 3ème.

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Comment trouver une chorale ?
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Quelques conseils et sites de référence pour trouver un chorale en France. Il y en aura pour tous les goûts !

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Vox ma chorale lance sa chaîne YouTube
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La physiologie de la voix

La physiologie de la voix

Quand on parle ou qu'on chante, c'est qu'on a avant tout envie de communiquer. Mais tout ça, c'est grâce à quoi ? C'est grâce à la voix bien sûr !

Ce film d'animation vous explique la voix, moyen de communication et instrument de musique. Il aborde les mécanismes physiologiques à l'émission du son et les différents sujets indispensables au travail du chanteur : respiration, posture, résonnance, interprétation...sans oublier le plaisir et le désir de chanter !

Points Clés

01.

Pour produire un son, notre corps a besoin d'un moteur, un vibrateur et un résonateur

02.

Réfléchir aux émotions que l'on veut partager

03.

Enrichir son catalogue de sons pour une meilleure interprétation

04.

Etre à l'écoute de son corps pour avoir une bonne posture

05.

Travailler la résonnance du son pour donner une belle couleur à sa voix

Chanter en maternelle

Chanter en maternelle

Échauffements, jeux vocaux, mise en espace…Voici quelques clés pour mener un travail vocal avec une classe de maternelle, autour de la chanson Un Escargot...

Points Clés

01.

Captiver les enfants en les mobilisant corporellement et intellectuellement

02.

L'apprentissage par imitation fonctionne bien auprès des tout-petits

03.

S'emparer de l'histoire en reliant toujours la musique aux paroles

04.

Instaurer un code de direction

05.

Le geste vocal et musical sont intimement liés

Ce programme est produit en partenariat avec

Chanter en élémentaire

Chanter en élémentaire

Apprendre un chant, rien de plus simple ! On écoute et puis…On imite ! Et l'imitation, c'est le principe premier pour réaliser un canon vocal…

Ce tutoriel nous donne quelques clefs pour animer une séance de chant: des étirements corporels, aux exercices de respiration, aux jeux vocaux et vocalises. Face à une classe d'élémentaire, il est important de travailler la chanson en la découpant en petites carrures avant d'assembler le tout. On pourra s'aider de geste pour aider à l'émission vocale.

Et n'oublions pas que le canon est une très bonne manière d'aborder la polyphonie !

Points clés

01.

Bien réveiller le corps et la voix avant de chanter

02.

Faire des jeux vocaux et vocalises pour déployer la voix

03.

Maintenir une pulsation constante dans le canon

04.

Les mouvements qui accompagnent la chanson aident à l'apprentissage

05.

Fragmenter la mélodie pour apprendre progressivement

Ce programme est produit en partenariat avec

Chanter au collège

Chanter au collège

C'est bien connu, les adolescents sont changeants ! C'est la raison pour laquelle il faut être particulièrement attentif à la posture et au dynamisme corporel des collégiens lorsque vous voulez les faire chanter ensemble…

Points Clés

01.

Le travail s'adapte à l'horaire de la séance de chorale

02.

La mise en voix doit aussi mobiliser le corps

03.

Il faut prendre conscience de sa posture

04.

Les échauffements, comme un rituel, doivent être ciblés et précis

05.

On essaye de corriger tous ensemble

Ce programme est produit en partenariat avec

Chanter au lycée

Chanter au lycée

Pour faire chanter les adolescents au lycée, il faut une méthode de travail adaptée aux voix mixtes, qui mêle les voix de jeunes femmes aux voix de jeunes hommes. Après l'échauffement vocal, l'apprentissage du chant se faire alors voix par voix…

Points Clés

01.

Il ne faut pas négliger l'échauffement vocal et corporel

02.

L'échauffement peut être polyphonique

03.

Il est important de travailler la diction et l'expression

04.

Il faut engager les lycéens dans la séance

05.

Les élèves doivent bien comprendre le texte pour l'interpréter au mieux

Ce programme est produit en partenariat avec

Faire chanter

Faire chanter

Pour faire chanter un groupe ensemble il faut le diriger et diriger c'est prévenir ! A quel moment faut il se mettre à chanter, faut il chanter plus ou moins fort ? Quand faut il s arrêter ? Autant de consignes qui permettent à tous de chanter ensemble…

Ce tutoriel nous explique les conditions nécessaires pour faire chanter ensemble, c'est à dire démarrer ensemble, conduire l'exécution du morceau et s'arrêter ensemble. Les qualités du chef,sa posture, son regard, sa respiration, bref son énergie globale sont indispensables à la bonne transmission musicale. Quelques exercices pratiques sont abordés dans cette vidéo. Et c'est en nourrissant l'envie de chanter au groupe qu'il obtiendra le meilleur des résultats.

Points clés

01.

Donner un départ avec un geste approprié du bas vers le haut

02.

Le contact visuel avec le chœur doit être permanent

03.

Anticiper le geste et l'inspiration appropriés pour donner le tempo

04.

Les nuances peuvent être données selon trois dimensions

05.

Les nuances peuvent être données selon trois dimensions

Ce programme est produit en partenariat avec
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